美國留學申請為什么會收到拒錄信?被拒后該如何應對?優(yōu)弗教育
日期:2020-09-09 00:00:00 閱讀量:0 作者:a老師每一個成功的申請者都有自己的獨特之處,才能使他成功地獲得理想學校的錄取。一些不成功的申請者往往有許多類似的不足。在長期的招生工作中,美國名校招生官認真指出了留學生申請被拒的原因,并提出了如何調(diào)整的建議。
1)申請材料不完整
申請人提交的成績單、推薦信和申請材料不夠完整,可能導致申請過程失敗。一般來說,學校會聯(lián)系申請人,告訴他們在截止日期前需要提交哪些信息。申請者最好在申請前仔細核對所需材料。別指望學校一步步催你申請。
2)不適合所申請的學校
招生官不要求申請人有具體的學術生涯規(guī)劃。他們確實希望申請者了解學校的愿景,以及學校如何幫助他們實現(xiàn)目標。這意味著申請人在申請之前必須對學校有深入了解,以確保所提供的課程和所需的經(jīng)驗。申請者需要考慮他們能給大學帶來什么。
3)申請材料中錯誤太多
招生官可能會在申請材料中忽略一些小錯誤。如果連學校的名字都寫錯了,很難回憶起印象分數(shù)。面對那些拼寫和語法錯誤的申請,招生官會覺得申請人態(tài)度不認真,自己能力太差,寫不出合格的申請材料。這無疑是被拒絕的結果。對于申請人自己撰寫的PS材料,最好在提交前請專業(yè)人士審閱,以減少任何錯誤。
4)申請人不符合學校的學術門檻
招生官認為,申請者在高中所學課程的成績,在很大程度上可以預測他們在大學的學習成績。一般來說,招生官會綜合考慮學生的方方面面來考慮是否錄取。不僅是學業(yè)成績。他們需要確定的是,申請人的學習能力足以應對大學課程的挑戰(zhàn)。
5)申請者的不良行為
如果申請人有考試作弊等不良行為,可直接予以拒絕。由于一些申請者無法獲得理想的語言成績,他們可以在網(wǎng)上找到替代GRE和TOEFL成績的人,順利獲得學校的錄取。ETS考試中心審核學生托福考試時,發(fā)現(xiàn)非考生本人,可取消錄取。
6)申請人數(shù)與入學人數(shù)相差甚遠
用達特茅斯大學招生官的話說,“我們的問題是有多有天賦有趣的合格申請者,遠多過我們所能招收的人數(shù)?!边@是美國頂尖大學不能不面對的問題。
據(jù)統(tǒng)計,哈佛大學、哥倫比亞大學、耶魯大學、普林斯頓大學、布朗大學、賓夕法尼亞大學等著名大學本科招生比例均為個位數(shù)。為了在眾多的申請者中脫穎而出,招生官建議,申請者應在申請中明確說明自己的興趣、目標和潛力。
收到美國大學的錄取通知書,有人高興,有人擔心。許多學生正面臨一些新的麻煩。例如,如何選擇合適的錄取通知書?
第一,拿了waitinglist怎么辦?有沒有機會將它轉(zhuǎn)為offer?
對于該校招生委員會出具的等待名單,我們不能被動等待。我們應該積極有效地與美國大學招生委員會進行溝通,爭取在有新空缺時為自己爭取錄取。在溝通中,應注意:
1、對學校表現(xiàn)出你的興趣。
回應他們的要求。例如,填寫相應的表格并回復電子郵件,表明你對被錄取感興趣。
2、更新簡歷。
在提交申請后,您可以通過電子郵件簡要說明您在上述方面的新進展。
學術突破和學術能力的提高應成為當務之急。特別是我們很多申請到美國攻讀碩士、博士學位的大學生,在遞交申請后,通常有很多研究進展。這很重要,需要轉(zhuǎn)達給你申請的美國大學的招生委員會。例如,學術能力的收獲,對一些學術問題的新觀點和觀點,以及支持自己論點的研究過程,都可以包括在這一后續(xù)交流中。
對于在職求職者(含實習生)來說,工作變動,包括工作調(diào)動、晉升和工作地點的遷移,都是值得討論的話題。這也是美國大學招生委員會關注的新發(fā)展。
高中生申請美國大學的本科學位可能是各種各樣的活動。所以,如果在你的活動中有新的趨勢,新的獎勵,新的項目等等,做一個新的聲明是值得的。
3、提交新的測試結果。例如,與赴美留學相關的各種標準考試,托福、GRE、GMAT、雅思、sat等,如果有新的分數(shù),應該給你申請的美國大學。
4、新的推薦信。你可以要求你的導師、領導等給你提供一封簡短的推薦信,以電子郵件的形式直接發(fā)給美國大學的相關負責人員。
第二,沒有收到Offer怎么辦?!
沒有收到Offer并不意味著被拒絕!還有可能是以下三種情況:
1.報考學校的學生太多,導致學校處理速度慢,尤其是名校熱門專業(yè)。學??赡芙衲甑纳暾堈吆芏?,具體通知結果的日期也無法回復。
2.個別學校下達錄取通知的時間一向較晚。個別有些學校下達錄取通知時間會超過4月15日。也有的學校六七月份才會給Offer,是因為避免過早下達通知書,學生不去,影響學校的報到率。
3.學生申請的比較晚,學校尚未審核申請材料。美國大學實行先到先得,學生最好提交申請。
第三,如何選擇適合自己的offer?
對于offer提供的項目有一個清晰的概念。
由于中英文翻譯存在一些差異,所提供的項目可能與學生的理解略有不同。名字不一樣,重點方向不一樣。專業(yè)名稱不同,學校開設的課程也不一樣。學生們應該注意老師的研究方向,因為這會對你成為TA(research assistant)Ra(research assistant)產(chǎn)生一定的影響。通過校友了解學校項目也是個好方法。
學校的綜合實力
學校的資源也是一個重要的參考指標,比如在校實習的情況,各種學術或人文類的社團或機構的活躍程度等都是需要考慮的。
學校的地理位置
如果學校的專業(yè)排名和綜合實力相近,那么學校的地理位置就起著決定性的作用。
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